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L’importance de la formation dans le développement d’une société est reconnue et indisputée. La formation ne crée pas seulement le capital humain à la source de l’innovation et de la prospérité. Avec le pouvoir des idées qui l’accompagne, elle influence également les institutions politiques, selon les conceptions et les préférences des citoyens. Pour cette raison déjà, les libéraux considèrent les monopoles publics de l’éducation avec scepticisme. Leurs modes et leurs dogmes, leurs réformes pédagogistes davantage fondées sur l’opportunisme et l’idéologie que sur l’intérêt des apprenants, leurs coûts souvent élevés dissimulés par le financement fiscal, leur uniformité et leur formatage face à la diversité de la société civile soulèvent de nombreuses questions.

Quel est aujourd’hui le rôle de l’école et de la formation? Quelles sont les possibilités de renforcer le pluralisme et la concurrence? Comment l’excellence peut-elle être financée à l’avenir? Comment la Suisse peut-elle favoriser les valeurs civilisationnelles de liberté et de responsabilité à travers son système de formation? Cette publication, qui fait suite à la Journée libérale romande 2015, offre des pistes de réflexion et élargit le débat en explorant les idées de libéraux classiques et contemporains, dont la critique fondamentale de l’école publique formulée par Denis de Rougemont au siècle dernier, ainsi que l’expérience des systèmes actuels — et leurs alternatives.